Thématique santé juin 2014 : les troubles de l’apprentissage

Les apprentissages fondamentaux (acquisition de la lecture, du calcul, de l’écriture, de l’orthographe…), ne sont pas naturels, mais résultent d’actions pédagogiques et constituent les objectifs prioritaires des premières années de scolarité. Les troubles des apprentissages sont source de difficultés de communication, d’intégration scolaire et sociale, avec des répercussions à la fois sur le vécu individuel de l’enfant : souffrance psychologique, anxiété, fatigue, et sur le vécu familial.

La Fédération a été créée en 1998 sous le nom de F.L.A. (Fédération française des troubles spécifiques du Langage et des Apprentissages).
Elle regroupe les différentes associations spécialisées dans le domaine des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, en particulier la dyslexie, la dysphasie, la dyspraxie.

Ce site est un CARREFOUR pour tous ceux qui s’intéressent à la dyslexie ; Parents bien sûr, mais aussi enseignants, chercheurs, soignants, etc…

Depuis sa création, en avril 1992, Avenir Dysphasie France et ses antennes régionales se préoccupent des enfants, des adolescents et des adultes souffrant de dysphasie.
La dysphasie est un trouble durable du langage oral. Ce trouble touche 2% de la population soit plus d’un million de personnes en France et se distingue, par sa sévérité et ses caractéristiques, des simples retards d’acquisition du langage. Il perturbe gravement leurs apprentissages scolaires et professionnels et leur capacité d’intégration dans la vie sociale.