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Le handball en situation
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Résumé
Dans cet ouvrage sur l'enseignement du handball en EPS, le lecteur aperçoit d’entrée de jeu des élèves en activité.
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À partir d'une situation initiale, Hervé Dubertrand s'appuie sur l'observation des pratiquants pour définir leur niveau et en déduire quatre axes de travail : - être dangereux en tant que futur porteur de balle ; - attaquer en position excentrée pour marquer ; - en attaque, exploiter à deux les espaces en profondeur ; - enrichir son bagage défensif pour « attaquer l’attaque ». Chaque situation d’apprentissage est enrichie d’un guide fournissant des clés à l’enseignant pour dialoguer avec les élèves. Enfin, l'auteur traite des conditions favorables à l’apprentissage et propose alors cycles d’enseignement et des séances types. (éditeur)
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