Une méthode innovante, simple et logique pour (ré)apprendre la grammaire avec des apprenants de tous niveaux : enseignants spécialisés ou non, orthophonistes, formateurs FLE/orthographe...
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Un matériel simple et coloré : - Manipuler des cubes de couleur, des briques et des étiquettes - Structurer les apprentissages autour : d’une commode (réelle ou virtuelle) dans laquelle les mots se rangent selon leur nature, des schémas des fonctions, à compléter au fur et à mesure - Créer ses propres corpus et renforcer sa motivation. Une démarche active et explicite : Construire les règles de manière progressive et logique - Donner des définitions concises avec des mots simples et concrets - Mettre en valeur les régularités (les exceptions dans un second temps) - Distinguer accorder et conjuguer - Aborder les homophones sans les opposer pour éviter les confusions - Renforcer les acquis par des activités ludiques ritualisées et des traces écrites. (4ème de couverture)
