Une méthode organisée selon les 2 grands domaines de compétences du programme (« vocabulaire » et « grammaire et orthographe ») et en modules de sens.Un travail approfondi sur les régularités de la langue.
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Chaque séquence suit la démarche d’investigation scientifique : une phase de recherche, une phase d’expérimentation et de manipulation, une phase d’institutionnalisation et une phase de systématisation et d’entraînement, au rythme d’une phase par jour.Des exercices progressifs et différenciés. À la fin de chaque module, une page « Je révise » pour réviser les notions du module et se préparer à l’évaluation. (Éditeur)
