Ce livre est consacré à l'enfant qui grandit et se transforme.
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Les psychanalystes d'enfants et les psychologues du développement se sont intéressés à ce même phénomène, mais parlent-ils vraiment du même enfant ? S'agit-il de l'enfant au développement ordinaire ou de l'enfant au développement singulier ? Parle-t-on de l'enfant tel qu'on l'imagine ou de l'enfant réel ? Le but de ce livre - mais est-ce mission impossible ? - est d'essayer de comprendre les relations compliquées entre psychanalystes et psychologues, le contenu de leurs boîtes à outils, sans compter leur conception de la psychopathologie et leurs propositions d'intervention. Peut-on espérer un jour réconcilier les approches de ces deux « frères ennemis » dont l'objet d'étude est pourtant le même ? Certains y ont travaillé, d'autres ne le souhaitent pas, campant sur leur position et allant parfois jusqu'à la polémique. Mais gardons présent à l'esprit l'adage de Karl Popper : « Quand deux disciplines disent des choses différentes sur le même objet, il y en a au moins une des deux qui à tort »... (4e de couverture)
